企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是（）。

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據（）設計和編寫教學方案。

人員素質測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

測評中的“測”也稱為（）。

教學準備工作主要包括（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。

依據國家職業(yè)資格標準確定教材一定要（）。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。

新時期班組創(chuàng)新管理的內容主要包括（）。

職責指標反映培訓工作的（）等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。