A、遵紀(jì)守法、為人師表；
B、勤于鉆研、精益求精；
C、以人為本、開(kāi)拓創(chuàng)新；
D、提高素質(zhì)、促進(jìn)發(fā)展。
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A、可行性原則；
B、明確性原則；
C、統(tǒng)籌性原則；
D、科學(xué)性、政策性等項(xiàng)原則。
A、目標(biāo)；
B、措施；
C、步驟；
D、任務(wù)。
A、文件式；
B、條文式；
C、表格式；
D、記錄式。
A、活動(dòng)主題；
B、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)；
C、主講人；
D、活動(dòng)參與及聽(tīng)講人。
A、活動(dòng)的內(nèi)容、目的和意義；
B、活動(dòng)中應(yīng)該展示什么、用什么方式展示；
C、活動(dòng)中應(yīng)該表達(dá)什么；
D、活動(dòng)中表達(dá)內(nèi)容的方式是什么。
最新試題
有人說(shuō)，培訓(xùn)課程體系就是“課程包”，您對(duì)此怎么看？請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?，是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有（）。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是（）。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的（）
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為，勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
請(qǐng)結(jié)合企業(yè)培訓(xùn)工作實(shí)際，談?wù)勁嘤?xùn)開(kāi)發(fā)包含哪些主要內(nèi)容？怎樣理解各項(xiàng)內(nèi)容之間的關(guān)系？
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類，具體評(píng)估階段的主要方法有（）。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義？
備課的基本原則有：要掌握（）。