A.對(duì)教育理論的理解;
B.對(duì)教育理論的掌握;
C.實(shí)踐積累;
D.經(jīng)驗(yàn)積累。
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你可能感興趣的試題
A、培訓(xùn)師;
B、學(xué)員;
C、教學(xué)內(nèi)容;
D、教學(xué)手段。
A、轉(zhuǎn)移學(xué)員注意力;
B、調(diào)動(dòng)學(xué)員情緒;
C、激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);
D、引導(dǎo)學(xué)員行為方向。
A、應(yīng)用教學(xué)技巧;
B、集中學(xué)員注意力;
C、處理偶發(fā)事件;
D、感化學(xué)員心靈。
A、提醒;
B、評(píng)價(jià);
C、巡視;
D、整頓。
A、吸引;
B、示意;
C、滲透;
D、填補(bǔ)。
最新試題
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
對(duì)某一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
()屬于效能指標(biāo)。
有人說(shuō),培訓(xùn)課程體系就是“課程包”,您對(duì)此怎么看?請(qǐng)結(jié)合培訓(xùn)工作實(shí)際,談?wù)勀谄髽I(yè)構(gòu)建培訓(xùn)課程體系的主要思路、有效做法和主要特色?
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
備課的基本原則有:要掌握()。
崗位規(guī)范書的基本功能是用以說(shuō)明承擔(dān)某一崗位工作的員工,在()等方面的最低要求。