A、引導(dǎo)矯正;
B、對(duì)癥矯正;
C、特殊矯正;
D、耐心矯正。
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A、設(shè)計(jì)矯正;
B、重視矯正;
C、靈活矯正;
D、變式矯正。
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A、自我矯正;
B、重點(diǎn)矯正;
C、對(duì)比矯正;
D、逐步矯正。
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最新試題
一般職業(yè)能力測(cè)試包括()等能力測(cè)驗(yàn)。
請(qǐng)簡(jiǎn)要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
采用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?,是測(cè)評(píng)工具對(duì)不同的人的測(cè)評(píng)結(jié)果便于對(duì)照和比較。
備課的基本原則有:要掌握()。
培訓(xùn)評(píng)估的方法可以從評(píng)估過(guò)程的兩個(gè)階段來(lái)分類(lèi),具體評(píng)估階段的主要方法有()。
培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋的目的是()。
區(qū)分度是指測(cè)驗(yàn)對(duì)被測(cè)試者的()
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
語(yǔ)言設(shè)計(jì)的主要要求有()。