人們高估與他們的特定行為和態(tài)度有相同偏好的人數(shù)之傾向。
指人們知道自己抑郁而更感抑郁,是抑郁狀態(tài)繼續(xù)存在的一個重要原因。
在實驗中,主試者和被試者都不知道自變量是怎樣被控制的,這種實驗叫雙盲控制,它對排除實驗者的偏好有作用。
指一種失去價值體系的生存狀態(tài),它能夠?qū)е露喾N超越性精神疾病,也能引起身體上的疾病。
指通過世俗的生活來領(lǐng)會神圣的能力,是存在領(lǐng)域知覺與匱乏領(lǐng)域的知覺的綜合。
最新試題
教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時期所對應(yīng)的年代是()。
教育心理學(xué)的作用是什么?
過度理由效應(yīng)
影響學(xué)習遷移的因素有哪些?
超個人心理學(xué)
自我服務(wù)偏差
阿特金森的成就動機理論
協(xié)同性的
簡述桑代克試誤說的基本觀點。
簡述艾賓浩斯關(guān)于遺忘規(guī)律的主要觀點。