A.在與別人談話時(shí)，總是談“自己”，以“我”打頭，不愿聽別人的有關(guān)情況
B.唯我獨(dú)尊，唯我最好，唯我做得對(duì)，唯我最行、最聰明
C.經(jīng)常無(wú)端地懷疑別人，相信他人一定時(shí)時(shí)事事關(guān)注自己，自己一定是新聞人物
D.極端的神經(jīng)過(guò)敏，思維方式和對(duì)問(wèn)題的看法是從自我角度考慮的等等
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A.放慢講課速度
B.列提綱
C.強(qiáng)調(diào)重要的信息
D.畫網(wǎng)絡(luò)圖
A.存在愛發(fā)脾氣、不尊重師長(zhǎng)、缺乏同情心等品行問(wèn)題
B.兒童對(duì)新環(huán)境適應(yīng)困難
C.對(duì)一般性合理要求也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抗拒行為
D.過(guò)分依賴
A.實(shí)施過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)化
B.測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化
C.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)化
D.分?jǐn)?shù)解釋的標(biāo)準(zhǔn)化
A.師生交往困難
B.親子交往代溝
C.自我中心
D.異性交往緊張
A.選擇功能
B.激活功能
C.指向功能
D.調(diào)節(jié)與維持功能
E.集中功能
最新試題
心理健康教育的基本任務(wù)是什么？
小王總是懷疑自己家的門沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）。
偉斌經(jīng)常想“人為什么是兩條腿”，一天想好多次，明知道沒(méi)必要卻又無(wú)法控制，以至于影響學(xué)習(xí)和生活。他的心理問(wèn)題屬于（）。
ABC理論是（）的核心理論。
作為教育者，采取怎樣的措施，可讓他恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和生活呢？
在理解和把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時(shí)應(yīng)考慮哪些方面？
媽媽和李老師應(yīng)該采取哪些教育指導(dǎo)措施幫助小明解決這個(gè)問(wèn)題呢？
李曉明害怕在社交場(chǎng)合講話，經(jīng)常擔(dān)心自己會(huì)因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而不敢抬頭，不敢正視對(duì)方眼睛，這種心理狀態(tài)是一種（）。
厭惡療法屬于（）。
輔導(dǎo)教師將接受輔導(dǎo)學(xué)生表達(dá)出來(lái)的思想、觀念或流露的情緒，加以綜合整理，用自己的語(yǔ)言再表達(dá)出來(lái)的會(huì)談技術(shù)為（）。