（）的兒童通常是所謂的“老師的好寶寶”。

大約在出生后6-8個(gè)月間，嬰兒的依戀關(guān)系就已經(jīng)正式形成了。

輔導(dǎo)中經(jīng)常出會(huì)現(xiàn)沉默現(xiàn)象，沉默的持續(xù)時(shí)間可由來(lái)訪者自行決定。

行為主義心理輔導(dǎo)或行為療法的根據(jù)是（）

（）對(duì)于治療兒童由于某些條件性情緒反應(yīng)而引起的問(wèn)題行為和心理障礙有較好的療效。

改變兒童心理評(píng)估的被動(dòng)局面的是（）

心理健康的目標(biāo)并不是使每一個(gè)人都達(dá)到某種狀態(tài)，而是根據(jù)個(gè)體的情況，在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為，使各種心理活動(dòng)更趨協(xié)調(diào)。

（）是個(gè)體對(duì)某些角色加以模仿，使之成為自己的一部分。

簡(jiǎn)述家庭療法的理論依據(jù)。

心理輔導(dǎo)前應(yīng)怎樣營(yíng)造環(huán)境？