A.環(huán)型溝通
B.四環(huán)型溝通
C.Y型溝通
D.倒Y型溝通
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你可能感興趣的試題
A.鏈型溝通
B.輪型溝通
C.環(huán)型溝通
D.星型溝通
A.兩個(gè)或兩個(gè)以上的主體
B.反饋
C.溝通客體
D.一定的溝通方式
A.點(diǎn)頭表明你聽懂了所提的每個(gè)問題
B.如果有人提了一個(gè)你已經(jīng)解釋過的問題,那就溫和地說你沒有時(shí)間重復(fù)這些內(nèi)容,然后繼續(xù)下一個(gè)問題
C.把你的回答與你在演講中所提的內(nèi)容聯(lián)系起來
D.當(dāng)有人提到特別切題的問題時(shí),回答說“這個(gè)問題很好”,以鼓勵(lì)大家仔細(xì)考慮他們的問題
A.排除干擾
B.集中精力
C.采取開放式姿勢(shì)
D.積極預(yù)期
A.松弛緊張情緒
B.促進(jìn)思考
C.控制自我情緒
D.自己言多
最新試題
?表示喜歡的形體暗示包括()。
管理溝通的渠道包括()
下列能使會(huì)議更有成效的是()
?羅斯發(fā)現(xiàn),在人們獲取信息的總量中,面部表情可以傳達(dá)的信息可以達(dá)到()。
?在高語境溝通雙方共享的背景知識(shí)多,()地陳述事物。
要提高溝通者的可信度,可以從以下方面入手()
?跨文化溝通能力三維度模型包括()。
在約哈利窗口的盲目區(qū)應(yīng)該采取的溝通策略是()。
?采用頭腦風(fēng)暴法,讓與會(huì)者就某個(gè)創(chuàng)新性問題提出新的思路,屬于以下溝通形式()。
組織溝通涉及如何在創(chuàng)造力和約束力之間達(dá)到一種平衡以及()。