教育行動研究中，查閱文獻(xiàn)的目的是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）

實(shí)驗(yàn)報告中，對實(shí)驗(yàn)背景、目的和意義進(jìn)行說明的部分是（）

經(jīng)驗(yàn)研究法的結(jié)果具有（）

作品分析法的作用不包括（）

觀察法根據(jù)取樣方法分為（）

實(shí)驗(yàn)報告中，用于補(bǔ)充說明實(shí)驗(yàn)相關(guān)但正文未包含的內(nèi)容的部分是（）

實(shí)驗(yàn)報告中，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行深入剖析和解釋的部分是（）

教育行動研究中，實(shí)施行動后應(yīng)進(jìn)行（）

歷史法研究的重點(diǎn)是（）