單項選擇題教師備課的核心環(huán)節(jié)是（）。

A.閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)
B.研讀教材
C.整合教材資源
D.學(xué)習(xí)《教師教學(xué)用書》


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1.單項選擇題明白教材的意圖、明確教材的重點難點必須要有自己的思考和（）。

A.獨特感受
B.價值判斷
C.看參考資料
D.讀實施建議

3.單項選擇題在教學(xué)過程中應(yīng)充分考慮（）的發(fā)展，關(guān)注個體差異，因材施教。

A.大部分學(xué)生
B.個別學(xué)生
C.全部學(xué)生
D.特殊學(xué)生

4.單項選擇題備課必須是首先在（）重視上課。

A.精神上、思想上
B.物質(zhì)上
C.行動上
D.撰寫教案

5.多項選擇題對教師進(jìn)行評價時，王老師建議要讓學(xué)生參與進(jìn)來，就是否讓學(xué)生評價教師，其他教師也紛紛發(fā)表意見，其中說法正確的是（）.

A.應(yīng)該讓學(xué)生參與評價，因為學(xué)生最了解教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平
B.有的教師認(rèn)為要讓學(xué)生評價教師，會讓某些學(xué)生認(rèn)為自己是教師的主宰者，造成不尊重教師的現(xiàn)象，不利于教師的教學(xué)，因此不便讓學(xué)生評價教師
C.學(xué)生評教的過程也就是對教學(xué)中存在問題的診斷過程，有助于教師本人了解教學(xué)水平和教學(xué)態(tài)度，應(yīng)該讓學(xué)生參與評價教師
D.有的教師認(rèn)為初一學(xué)生作為未成年人（初中一年級），并不具備客觀評價教師的心理機(jī)制，因此不應(yīng)該讓學(xué)生評價教師
E.開展學(xué)生評教有助于建立新型的師生關(guān)系，教師會更關(guān)心學(xué)生，學(xué)生也會更尊重教師