單項選擇題明朝時期罪犯勞動普遍運用,其普遍性主要是()
A.徒刑
B.流刑
C.以役代刑
D.自由刑
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1.單項選擇題我國封建制罪犯勞動的組織源于()
A.刑徒制
B.徒刑制
C.勞役制
D.懲役制
2.單項選擇題以下不是新中國罪犯勞動改造創(chuàng)建依據(jù)的是()
A.政治依據(jù)
B.實踐依據(jù)
C.法律依據(jù)
D.理論依據(jù)
3.單項選擇題罪犯勞動改造評估中的(),可促使罪犯揚長避短、反省自己。
A.集體評議
B.監(jiān)獄人民警察評審
C.上級機關(guān)報批
D.自我總結(jié)
4.單項選擇題罪犯個體積極行為由于是經(jīng)過一定改造后,在強制條件下表現(xiàn)出來的,所以,這種積極行為多具有()
A.穩(wěn)定性
B.不穩(wěn)定性
C.虛偽性
D.真實性
5.單項選擇題以下不屬于罪犯勞動改造教育指導目的的是()
A.轉(zhuǎn)變罪犯的勞動態(tài)度
B.提高罪犯的勞動技能
C.整飭罪犯的勞動紀律
D.改善罪犯的勞動環(huán)境
最新試題
罪犯不服人民法院已經(jīng)生效的刑事、民事及行政裁判的,只能通過監(jiān)獄向人民檢察院或人民法院提出申訴。
題型:判斷題
即使罪犯蓄意進行宣傳煽動以及其他造謠破壞活動,也應堅持擺事實、講道理,促使其認識錯誤,而不能進行其他處罰。
題型:判斷題
刑訊逼供、體罰、虐待,是報復刑時期、威懾刑時期監(jiān)獄行刑懲罰罪犯的摧殘人性的野蠻做法。
題型:判斷題
監(jiān)獄對罪犯實施改造的效應有()。
題型:多項選擇題
監(jiān)獄人民警察任職人員的晉升教育培訓就是指晉升職務前的教育培訓。
題型:判斷題
未成年犯的管理制度有()。
題型:多項選擇題
監(jiān)獄在執(zhí)行刑罰中如果發(fā)現(xiàn)原判決有錯誤,應及時向原判法院和檢察院提出()。
題型:單項選擇題
我國監(jiān)獄堅持監(jiān)獄人民警察對服刑罪犯的直接管理,在人民警察與罪犯之間不能存在一個阻斷層。
題型:判斷題
監(jiān)管場所特有的封閉性、對抗性和危險性,必然要求監(jiān)獄人民警察具有健康的心理素質(zhì)。
題型:判斷題
監(jiān)獄工作個別化原則主要表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題