單項選擇題在前端分析部分，教師需要考慮的是（）。

A、學生的認知水平。
B、學生的作品集展示。
C、檢查軟件進行的是否正常。
D、教學課件的制作。


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力。下面關于學習動機的說法中，有誤的一項是，請選擇一個答案（）。

A、學習動機屬于學習者的非智力特征因素。
B、學習動機可分為內(nèi)部動機和外部動機。
C、學習動機越強，越有利于學習和保持。
D、學習動機和學習效果是相互影響的關系。

2.單項選擇題在進行教學設計的基本環(huán)節(jié)中，下列說法正確的是（）。

A、教學設計需要進行前期分析，但對實際教學不太重要。
B、在教學設計過程中，確定各學習的目標還為時過早。
C、需要依據(jù)現(xiàn)有的教育媒體或資源，選擇學習目標、學習內(nèi)容、教學策略等。
D、在實施環(huán)節(jié)，首先需要根據(jù)教學活動的執(zhí)行順序制定一個教學活動實施計劃，并按計劃實施教學活動。

3.多項選擇題王老師使用word制作電子教案時，不小心將剛才輸入的內(nèi)容刪除了，以下可以恢復剛才刪除內(nèi)容的方法是（）

A、按組合鍵Ctrl+Z。
B、按組合鍵Ctrl+S。
C、點擊菜單欄“編輯”——“撤消清除”。
D、點擊菜單欄“撤消鍵入”。E、點擊菜單欄“工具”——“撤消”。

4.單項選擇題思性教學的第一步（），第二步是思考，第三步是解決問題。

A、觀察
B、自我覺察
C、制定計劃
D、創(chuàng)設情景

5.單項選擇題某堂課教學完畢后，有很多同學提出自己有些地方不是很明白，因此想下載你制作的教學課件，你認為下列哪個方法最為便捷、可行？（）

A、讓同學自己拿U盤到老師家中拷貝。
B、老師讓想要的同學給他打電話，告訴老師郵箱，之后老師給他發(fā)郵件。
C、老師將自己的課件上傳到學校的FTP上，讓需要課件的同學自己去下載。
D、老師將課件刻成光盤發(fā)給每位同學。

最新試題