船政教育模式的三要素是（）。

船政學堂歸船政大臣統(tǒng)制。船政大臣之下常設提調2人，其中1人分管學堂行政管理工作。

在天文學方面，高魯，是中國近現(xiàn)代天文學的奠基人。他建立（）幾個研究方向，使中央觀象臺成為名副其實的觀象機構，開創(chuàng)我國氣象學和地球物理學觀測研究的先河。

1866年12月，沈葆楨出任船政大臣，提出“船政根本，在于學堂”“海防之根本，在于育人”。

第四批留學生，由前學堂1屆畢業(yè)生（）擔任監(jiān)督。

船政學堂引進西方先進的教育模式，是以（）形式聘用外籍教師的，而且堅持外籍教師以私人身份受聘的原則。

甲午戰(zhàn)爭中，鄧世昌駕駛「（）」號軍艦沖向「吉野」號，準備與敵人同歸于盡。

（）年，嚴復等23名學生在登上“建威”艦前往南洋實習。

船政學堂的學生只有學堂的堂課。

船政學堂對員紳教習實行（），由船政大臣奏準，分別給予升職、晉級、加薪、發(fā)給獎金、授予金牌寶星和頂戴等項獎勵。