（）由教師根據(jù)教育教學(xué)需要，自己設(shè)計(jì)和制作

以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。

幼兒園課程內(nèi)容與課程目標(biāo)的關(guān)系說法不正確的是（）

社區(qū)是介于（）和（）之間的社會實(shí)體。

學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。

幼兒園課程的范疇包括（）。

由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。

幼兒園教案是指（）

現(xiàn)代人們對課程的認(rèn)識不正確的是（）

制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開始