A.社會(huì)地位
B.出身貴賤
C.文化高低
D.文化底蘊(yùn)
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A.深愛學(xué)生
B.忠誠(chéng)職位
C.嚴(yán)于律己
D.鑄造忠誠(chéng)
A.學(xué)生成績(jī)
B.素質(zhì)教育
C.升學(xué)率
D.教育質(zhì)量
A.教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
B.素質(zhì)教育
C.教育內(nèi)容
D.教學(xué)方法
A.教育方式
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)模式
D.教育模式
A.歷史底蘊(yùn)
B.文化底蘊(yùn)
C.文化修養(yǎng)
D.社會(huì)積淀
最新試題
著眼于發(fā)展的課程觀,指課程的開發(fā)要()。
評(píng)價(jià)主體的主觀性體現(xiàn)在()。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià),就是依據(jù)素質(zhì)教育的目的和規(guī)律的統(tǒng)一尺度對(duì)素質(zhì)教育及其成果的價(jià)值作出合理判斷。
素質(zhì)教育認(rèn)為,課堂教學(xué)對(duì)于參與者具有個(gè)體生命價(jià)值。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用,應(yīng)表現(xiàn)在以下哪些方面?()
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類,將人類知識(shí)分為()。
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù),主要是()。
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于()。
素質(zhì)教育評(píng)價(jià)包括()。