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教育心理學研究中,所采用的手段和方法應能促進學生的心理健康發(fā)展,這屬于()。
A.道德性原則
B.教育性原則
C.系統(tǒng)性原則
D.客觀性原則
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主要著眼于教學組織形式的教學策略設計,往往以某一教學內(nèi)容為主導策略,來解決教學組織形式等等核心問題。
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沉思型認知方式的特點是反應慢、精確性高。
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