我們中小學幼兒園，對教師學歷層次的需求與實際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。

職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。

實踐活動現(xiàn)場體驗是主題單元探究課程的（）

要推動高校薪酬制度改革，擴大（）自主權(quán)。

中國教育未來總體發(fā)展趨勢是從基本現(xiàn)代化到整體現(xiàn)代化。

下列選項中，衡量一個國家是否真正實現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標是（）

學生主動營造積極情緒氛圍的方式不包括（）

要充分地發(fā)揮交互的作用，不包括（）

以下哪項不是中層干部課程體系建設(shè)的實踐成果（）

在設(shè)計中層干部培訓課程體系過程中，一貫堅持的思想不包括（）