對于大學生來說，促和諧就是要促進（）

戀愛過程是戀愛雙方互相熟悉和情感協(xié)調的過程，戀愛成功與失敗都是正?，F(xiàn)象，正確對待失戀，要做到（）

建立在私有制經(jīng)濟基礎之上的剝削階級類型法律有（）

大學生遵守網(wǎng)絡生活中的道德要求，要（），成為營造清朗網(wǎng)絡空間的正能量。

享有法律權利的主體稱為權利人，承擔法律義務的主體稱為義務人，這說明（）

在職業(yè)生活中，必須牢固樹立“（）”的觀念，通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。

道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)（）的關系而使之逐步完善和諧。

參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑，以下屬于有效的法治實踐的是（）

弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。

以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）