A.建立高新技術(shù)培訓(xùn)中心
B.建立重點(diǎn)工程項(xiàng)目及新技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)中心
C.建設(shè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),使其既能實(shí)現(xiàn)教育資源共享,又能滿足教學(xué)信息交流
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.繼續(xù)支持有關(guān)高等院校鞏固和加強(qiáng)基礎(chǔ)氣象學(xué)歷教育
B.強(qiáng)化學(xué)科交叉融合機(jī)制,建設(shè)跨學(xué)科人才培養(yǎng)的新型平臺(tái),不斷拓展氣象學(xué)科的專業(yè)領(lǐng)域
C.建設(shè)多學(xué)科、跨專業(yè)的教育、科研和業(yè)務(wù)三位一體的氣象教育基地和實(shí)驗(yàn)室,吸納相關(guān)專業(yè)科研教學(xué)專家的融入,形成創(chuàng)新的氣象教育新體系
D.建設(shè)適應(yīng)氣象事業(yè)發(fā)展新需求的氣象繼續(xù)教育的人才培養(yǎng)平臺(tái)
A.氣候和氣候變化研究計(jì)劃
B.新一代天氣氣候系統(tǒng)數(shù)值預(yù)報(bào)研究計(jì)劃
C.大氣化學(xué)研究計(jì)劃
D.自然控制論與人工影響天氣研究計(jì)劃
E.日地空間環(huán)境與空間天氣研究計(jì)劃
A.建設(shè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室
B.改善國(guó)家級(jí)科研機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)設(shè)施
C.建立氣象科技創(chuàng)新平臺(tái)D.建設(shè)特殊臺(tái)站
E.建設(shè)重大野外科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地和臺(tái)站
F.大力實(shí)施相關(guān)科學(xué)研究計(jì)劃
G.加強(qiáng)氣象人才培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)
A.建設(shè)國(guó)家人工影響天氣中心和開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室
B.建設(shè)飛機(jī)探測(cè)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),外場(chǎng)試驗(yàn)示范基地,云物理、催化技術(shù)的室內(nèi)試驗(yàn)系統(tǒng)
C.人工影響天氣數(shù)值模擬預(yù)報(bào)系統(tǒng),信息采集、存儲(chǔ)、分析系統(tǒng),全國(guó)人工影響天氣資料數(shù)據(jù)庫(kù)
D.開(kāi)發(fā)人工影響天氣催化作業(yè)成套技術(shù),建立作業(yè)效果評(píng)估系統(tǒng)
A.省級(jí)系統(tǒng)建設(shè)
B.地級(jí)系統(tǒng)建設(shè)
C.縣級(jí)系統(tǒng)建設(shè)
最新試題
采集器生成()、小時(shí)正點(diǎn)數(shù)據(jù)和監(jiān)控?cái)?shù)據(jù),并寫入數(shù)據(jù)內(nèi)存存儲(chǔ)器,同時(shí)形成相應(yīng)數(shù)據(jù)文件實(shí)時(shí)寫入CF卡。
雪災(zāi)包含暴風(fēng)雪、暴雪、雪(冰)崩和()
下列哪幾種氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別和顏色都相同()
在中氣旋生命史的生成階段,其速度分布特征是()
下列關(guān)于冷鋒加速移動(dòng)的特征,描述正確的有()
火情遙感監(jiān)測(cè)主要包括()
DZZ5型自動(dòng)站ISSOS軟件數(shù)據(jù)缺測(cè),主采集器和計(jì)算機(jī)設(shè)備運(yùn)行正常,初步判斷通信系統(tǒng)故障,檢查步驟為()
寬廣的()回波表明強(qiáng)降水包裹著中氣旋。
以下可以作為對(duì)流風(fēng)暴抬升觸發(fā)條件的邊界層系統(tǒng)有()
20世紀(jì)70年代,Browning建立了大尺度氣流的輸送帶鋒面天氣模式,關(guān)于輸送帶下面說(shuō)法正確的是()