A.學(xué)術(shù)性
B.分散性
C.二元性
D.復(fù)雜性
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A.改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系
B.建設(shè)高水平的師資隊(duì)伍
C.高標(biāo)準(zhǔn)的教材建設(shè)
D.配備現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段
A.完全學(xué)分制
B.學(xué)年制
C.學(xué)年學(xué)分制
D.美國學(xué)分制
A.講授法
B.討論法
C.多媒體教學(xué)法
D.案例教學(xué)法
A.講授法
B.多媒體教學(xué)法
C.討論法
D.案例教學(xué)法
A.過程管理
B.班組管理
C.導(dǎo)師制
D.百分制
最新試題
高校社會咨詢服務(wù)一般包括()兩個方面。
運(yùn)用實(shí)訓(xùn)法的基本要求是什么()
就高校社會服務(wù)的內(nèi)容而言,校內(nèi)場館設(shè)施對外開放屬于()
貫徹專業(yè)性與綜合性相結(jié)合原則的基本要求()
高等學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的缺陷有()
現(xiàn)場教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些()
高校社會服務(wù)最普遍的形式為()
高等學(xué)校學(xué)生的心理特征主要包括()
作為高校教師,應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì),既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域,又關(guān)心國家、社會上的各種公共事務(wù),對社會現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價值判斷,引領(lǐng)社會發(fā)展,捍衛(wèi)社會正義,這表明教師的職業(yè)角色是()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()