明確評價(jià)的目標(biāo)和選擇評價(jià)的工具是嬰幼兒發(fā)展評價(jià)的（）之一。

為了增進(jìn)對對方的了解，在職位扮演講訓(xùn)練中，受訓(xùn)人員常扮演自己工作中所接觸的對方的角色而進(jìn)入（），以獲得更好的培訓(xùn)效果。

社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是（）。

對教育目標(biāo)整體性含義理解錯(cuò)誤的是（）

觀察對象分為個(gè)體觀察對象和（）觀察對象。

（）是一項(xiàng)具有合作及競爭特性的活動(dòng)，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。

寬容型父母和孩子之間也有很好的（），在孩子需要幫助時(shí)，他們也愿意提供幫助。

針對性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī)，善于將現(xiàn)場指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。

在設(shè)計(jì)編輯個(gè)性化教育之前需要了解對象（）。

整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在（）