A、個(gè)別化教學(xué)在幼兒教學(xué)中很難實(shí)施
B、個(gè)別教學(xué)只要進(jìn)行過(guò)一次,嬰兒再不需要進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)了
C、個(gè)別教學(xué)帶有很強(qiáng)的普遍性
D、一對(duì)一的教學(xué),是對(duì)嬰兒進(jìn)行教育訓(xùn)練時(shí)不可缺少的方法,有很強(qiáng)的針對(duì)性
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A、5人以上為小組,6人以上為團(tuán)體
B、4人以上為團(tuán)體,7人以上為小組
C、3人以上為小組,7人以上為團(tuán)體
D、2人以上為小組,5人以上為團(tuán)體
A、依據(jù)嬰兒在大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、社會(huì)行為培養(yǎng)等領(lǐng)域的發(fā)展水平和目標(biāo)
B、選擇相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容
C、不同領(lǐng)域的內(nèi)容互不關(guān)聯(lián)
D、設(shè)計(jì)制定促進(jìn)嬰兒發(fā)展的游戲方案并依照方案實(shí)施教學(xué)
A、教學(xué)活動(dòng)和游戲方案涵蓋嬰兒發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域
B、各個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容互相聯(lián)系,互相滲透
C、以小組和團(tuán)體方式進(jìn)行集體教學(xué)
D、各方面的教育綜合組織為一體
A、最高點(diǎn)
B、常用點(diǎn)
C、平均點(diǎn)
D、平均值
A、嬰兒的能力
B、施教者的能力
C、嬰兒的家庭條件
D、嬰兒的興趣
最新試題
增強(qiáng)寶寶的肢體協(xié)調(diào)能力可以促進(jìn)嬰幼兒語(yǔ)言的發(fā)展。
嬰幼兒鼻腔阻塞,可以用儀器大力吸出分泌物。
出現(xiàn)上唇翹起、牙列不齊、咬合不正等特殊面容,這種情況可以不用去醫(yī)院治療,等幼兒牙齒自然長(zhǎng)齊就好。
嬰幼兒發(fā)育正常時(shí)要刻意比較睡眠的時(shí)間、進(jìn)食量。
生長(zhǎng)激素促進(jìn)骨骼成長(zhǎng)、促進(jìn)肌肉和內(nèi)臟生長(zhǎng),進(jìn)而促進(jìn)嬰幼兒的成長(zhǎng)。
添加泥糊狀食物要定時(shí)定量,過(guò)量進(jìn)食可誘發(fā)食物過(guò)敏。
嬰幼兒進(jìn)餐不配合時(shí),育嬰員應(yīng)引導(dǎo)、責(zé)罵。
大肌肉的運(yùn)動(dòng)屬于粗大動(dòng)作。
兒童不用斷奶后才添加輔食。
室內(nèi)空氣清新,光線柔和,溫度適宜,符合嬰幼兒良好睡眠環(huán)境的創(chuàng)造。