自我認識中通過他人認識自己的形成途徑有（）

個體在兒童期發(fā)展各種認知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標準的過程，這屬于（）

從態(tài)度的成分角度劃分，態(tài)度可以分為（）

角色扮演是角色的實現(xiàn)，下面哪個選項不屬于角色扮演的階段（）

社會知覺中的刻板印象可能帶來的負面影響包括（）

以下哪些是社會心理的現(xiàn)代變動的主要表現(xiàn)（）

在社會心理學中，以下哪項被認為是社會心理和社會行為的制約因素（）

以下哪些因素會影響群際關系（）

以下哪個階段屬于中度的情感卷入的階段（）

生活中與人們進行交往的他人對個體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）