填空題行為局限理論認(rèn)為，環(huán)境對行為的限制包含三個基本步驟：覺察到對環(huán)境的控制丟失、（），以及（）。
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2.多項選擇題屬于接觸文化的國家有（）.
A.北歐
B.西班牙
C.阿拉伯
D.地中海
3.多項選擇題可以增強(qiáng)社會凝聚力，提高社會歸屬感的災(zāi)難類型有（）.
A.毒氣泄漏
B.地震
C.暴雨
D.石棉污染
4.多項選擇題環(huán)境負(fù)荷，即環(huán)境給個體傳遞的信息量有三個特征，包括（）.
A.強(qiáng)度
B.控制性
C.新奇性
D.復(fù)雜性
5.多項選擇題影響認(rèn)知地圖的因素有（）.
A.環(huán)境熟悉程度
B.社會階層
C.個體差異
D.記憶方式
最新試題
下列哪些方式是社會群體分類依據(jù)（）
題型：多項選擇題
自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有（）
題型：多項選擇題
以下哪頂不是社會化的主要目標(biāo)（）
題型：單項選擇題
瑪格麗特·米德將整個人類文化劃分為（）3種基本類型。
題型：多項選擇題
自我表露也是一種特殊交談的形式，是我們與朋友分享隱秘信息與感受的過程。雖然自我表露可以增進(jìn)友誼，但是自我表露同時也帶來了人際交往中的風(fēng)險，主要表現(xiàn)在以下幾個方面（）
題型：多項選擇題
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括（）
題型：多項選擇題
自我效能感的信息來源主要哪幾個方面（）
題型：多項選擇題
從個體視角來看，個體與其他社會成員互動，成為合格社會成員的過程，稱之為（）
題型：單項選擇題
（）是社會互動論中的典型理論。
題型：多項選擇題
個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
題型：單項選擇題