A.情境
B.密度
C.情緒
D.人格特點(diǎn)
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A.0~45厘米
B.45~120厘米
C.1.20~3.60米
D.3.60~7.60米
A.二種
B.四種
C.六種
D.八種
A.應(yīng)激理論
B.刺激負(fù)荷理論
C.行為局限理論
D.喚醒理論
A、人口學(xué)記錄
B、指導(dǎo)語(yǔ)
C、問(wèn)題及其備選答案
D、結(jié)束語(yǔ)
A、當(dāng)不同個(gè)體的目標(biāo)與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時(shí),即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn),他們之間是合作關(guān)系
B、當(dāng)不同個(gè)體的目標(biāo)與手段之間存在消極的或否定性的依賴關(guān)系時(shí),即只有與自己有關(guān)的他人不能達(dá)到目標(biāo)或?qū)崿F(xiàn)手段時(shí),個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn),他們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、個(gè)體行為的目標(biāo)或手段與他人行為的目標(biāo)或手段之間如存在相互依賴關(guān)系,就會(huì)產(chǎn)生相互作用
D、當(dāng)不同個(gè)體的目標(biāo)與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時(shí),即只有與自己有關(guān)的他人采取某種手段實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),個(gè)體的目標(biāo)和手段才能實(shí)現(xiàn),他們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
最新試題
以下哪個(gè)階段屬于中度的情感卷入的階段()
角色行為是角色扮演的實(shí)際過(guò)程,是角色領(lǐng)悟的發(fā)展,包括()和角色扮演。
以下哪個(gè)選項(xiàng)是愛(ài)情發(fā)展的第三階段()
社會(huì)心理學(xué)的研究意義主要體現(xiàn)在以下哪個(gè)方面()
以下哪些因素會(huì)影響群際關(guān)系()
自我暴露的風(fēng)險(xiǎn)有哪些()
自我效能感的信息來(lái)源主要哪幾個(gè)方面()
在社會(huì)心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會(huì)心理和社會(huì)行為的制約因素()
自我認(rèn)識(shí)中通過(guò)他人認(rèn)識(shí)自己的形成途徑有()
社會(huì)知覺(jué)中的刻板印象可能帶來(lái)的負(fù)面影響包括()