A、主要與老師交往
B、一起玩的同伴之間沒有什么關(guān)系
C、依從父母
D、形成團(tuán)伙
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A、個(gè)人的心理發(fā)展決定于生理成熟
B、心理發(fā)展是跨文化心理學(xué)和歷史心理學(xué)研究的核心內(nèi)容
C、人類的心理發(fā)展規(guī)律受生物進(jìn)化規(guī)律所制約
D、心理的實(shí)質(zhì)就是社會(huì)文化歷史通過(guò)語(yǔ)言符號(hào)的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果
A、獲得繁衍感，避免停滯感
B、獲得勤奮感，克服自卑感
C、獲得親密感，避免孤獨(dú)感
D、獲得完善感，避免失望或厭惡感
A、通過(guò)游戲獲得愉快
B、通過(guò)游戲主動(dòng)控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望
C、對(duì)未來(lái)生活所必須的技能的排演和練習(xí)
D、通過(guò)游戲重演人類歷史的發(fā)展過(guò)程
A.愛的品質(zhì)
B.智慧、賢明品質(zhì)
C.關(guān)心品質(zhì)
D.誠(chéng)實(shí)品質(zhì)
A、7
B、6
C、8
D、5
最新試題
艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對(duì)母親的依戀屬于（）
學(xué)了“dairy”的單詞之后會(huì)影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）
幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對(duì)象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。
個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對(duì)性的認(rèn)識(shí)（）
（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說(shuō)出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識(shí)第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡(jiǎn)單的實(shí)物運(yùn)算。
吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺。
小明主動(dòng)打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎(jiǎng)了小明的行為，這是（）
學(xué)前兒童主要使用的是（）
小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）
給我一打健康的嬰兒，在我培養(yǎng)的環(huán)境下，能培養(yǎng)成任何領(lǐng)域的專家又或是乞丐、盜賊，這是哪位學(xué)者提出的（）