A.利用教學大綱的教學目標即可
B.利用教學大綱的教學目標即可
C.依據(jù)學生需求自行制定教學目標
D.根據(jù)既定的課程標準
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A.按照學科的需要,配有專業(yè)設備與儀器的教室環(huán)境
B.整合了多媒體技術和網(wǎng)絡技術的現(xiàn)代化學習環(huán)境
C.配有黑板、粉筆等媒體的普通學習環(huán)境
D.借助多媒體設備,適合開展以教師講授和課堂演示為主的教學環(huán)境
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A.管理軟件
B.管理界面
C.管理日志
D.管理模板
A.老師使用的多媒體計算機
B.學生使用的多媒體計算機
C.控制面板和電子教室
D.輔助備課資源、學科資源庫和素材庫
最新試題
電視教材的設計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設置超鏈接的方式是()
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
CAI課件的設計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
一般認為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強的教學系統(tǒng)方法,開發(fā)出可以用于解決教學問題的方法或路徑。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。