A.杜甫
B.蘇軾
C.徐悲鴻
D.文同
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A.這都說明了藝術(shù)門類之間相互借鑒的重要性
B.這都說明了藝術(shù)門類之間相互交流的重要性
C.這都說明了藝術(shù)門類之間相互相通的重要性
A.準確
B.生動
C.鮮明
D.形象
E.間接性
F.思想性
G.不確定性
A.準確
B.鮮明
C.生動
D.形象
E.間接性
F.不確定性
G.思想性
A.運動的畫面
B.重組的時空
C.追求逼真
D.聲畫結(jié)合
E.科技與藝術(shù)的交融
F.蒙太奇效果
A.凈
B.丑
C.旦
D.末
E.生
最新試題
設(shè)計的首要任務(wù)是(),受功能和用戶需求的牽引,完成其設(shè)計構(gòu)思或設(shè)計創(chuàng)意。
(),源于革命戰(zhàn)爭年代形成的歌舞戲劇宣傳隊,是新中國以來國有院團的樣板。
簡述農(nóng)民“自娛”與文人“自娛”的不同。
()是20世紀20年代從達達主義發(fā)展而來、以巴黎為中心的一場前衛(wèi)藝術(shù)運動。
在講故事的造型藝術(shù)中,經(jīng)典故事角色和最典型的藝術(shù)形象,跨越不同的藝術(shù)門類和藝術(shù)媒介反復出現(xiàn),因此可稱為()。
從藝術(shù)學視角保護非遺,是依(),推動非遺的傳承振興。
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關(guān)重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
簡述古代社會藝術(shù)展示與演出的場所。
中國古代的藝術(shù)理論,用心手合一、意在筆先、意在指先、意在拳先等原則,指導藝術(shù)中的()。
簡述藝術(shù)史專業(yè)學生外出考察的原因。