多項(xiàng)選擇題肌理的功能可以分為()

A.情感功能
B.生理功能
C.心理功能
D.審美功能


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1.單項(xiàng)選擇題()是富有想象力的設(shè)計(jì)者和發(fā)明家。

A.達(dá)·芬奇
B.魯爾巴赫
C.杰恩·烏特松
D.彼得·羅夫斯基

2.單項(xiàng)選擇題()是后現(xiàn)代主義時(shí)期的主流文化。

A.社會(huì)文化
B.經(jīng)濟(jì)文化
C.大眾文化
D.價(jià)值文化

3.單項(xiàng)選擇題蓋里的《西班牙比寶古根海姆博物館》屬于()

A.后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)
B.現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)
C.現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)
D.現(xiàn)代環(huán)境設(shè)計(jì)

4.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)最早產(chǎn)生在()

A.現(xiàn)代教育領(lǐng)域
B.建筑領(lǐng)域
C.環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域
D.產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域

5.單項(xiàng)選擇題能接受物的功能信息,操縱與控制物,反映著設(shè)計(jì)與人造物的協(xié)調(diào)作用的是()

A.情感性設(shè)計(jì)界面
B.環(huán)境性設(shè)計(jì)界面
C.功能性設(shè)計(jì)界面
D.美感性設(shè)計(jì)界面

最新試題

只有綜合的思維方式,才能解決設(shè)計(jì)中的具體問(wèn)題,這種綜合性體現(xiàn)了設(shè)計(jì)思維的辯證邏輯:處理好()等關(guān)系。

題型:多項(xiàng)選擇題

設(shè)計(jì)民族風(fēng)格的形成,是一個(gè)民族的()等在設(shè)計(jì)上的體現(xiàn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

()設(shè)計(jì)的蘇州博物館,天花造型純粹用線的構(gòu)成。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是典型的現(xiàn)代主義建筑,以混凝土、鋼筋和玻璃為材料,設(shè)計(jì)節(jié)省、單調(diào),被認(rèn)為不適合居住、易滋生犯罪。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()在《普通心理學(xué)》對(duì)“思維”下了定義:思維是受社會(huì)所制約的、同語(yǔ)言緊密聯(lián)系的、探索和發(fā)現(xiàn)嶄新事物的心理過(guò)程,是對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行分析和綜合中間接概括反映現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

廣告設(shè)計(jì)屬于現(xiàn)代設(shè)計(jì)形態(tài)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

烏爾姆設(shè)計(jì)學(xué)院建立起來(lái)的理工化設(shè)計(jì)教育,是一個(gè)開(kāi)創(chuàng),世界的設(shè)計(jì)教育形成()兩個(gè)大體系。

題型:多項(xiàng)選擇題

肌理的功能可以分為()

題型:多項(xiàng)選擇題

()是后現(xiàn)代主義時(shí)期的主流文化。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()約翰尼·伊頓在包豪斯創(chuàng)造了“基礎(chǔ)課”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題