無論是行為性目標(biāo)還是結(jié)果性目標(biāo)，都必須包括對(duì)學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度的規(guī)定。

以下對(duì)技能掌握式的體育教學(xué)模式的描述正確的是（）。

提出了特定的教學(xué)目標(biāo)意味著形成了特定的體育教學(xué)模式。

下列哪一項(xiàng)不屬于學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)或活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)因？（）

（）是一個(gè)上承體育教學(xué)目的，下啟體育教學(xué)任務(wù)的中間環(huán)節(jié)。

體育課的結(jié)束部分的主要任務(wù)有（）。

體育課堂組織紀(jì)律屬于體育教學(xué)（）環(huán)境。

在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應(yīng)加強(qiáng)與創(chuàng)設(shè)“自主”的教學(xué)情景？（）

以下對(duì)體育教學(xué)的過程描述正確的是（）。

具有非全體性性質(zhì)的體育教學(xué)過程是（）。