2015年8月18日,中央全面深化改革領導小組第15次會議審議通過《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》,決定統(tǒng)籌推進建設世界一流大學和一流學科。總體方案圍繞“中國特色,世界一流”的核心要求,從建設、改革兩方面共安排了10項重點任務。方案對世界一流大學和一流學科建設實行建設與改革并重,確定了建設一流師資隊伍、培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才、提升科學研究水平、傳承創(chuàng)新優(yōu)秀文化、著力推進成果轉化等五項建設任務;明確了加強和改進黨對高校的領導、完善內(nèi)部治理結構、實現(xiàn)關鍵環(huán)節(jié)突破、構建社會參與機制、推進國際交流合作等五項改革任務。
2017年9月,教育部、財政部、國家發(fā)展改革委聯(lián)合發(fā)布《關于公布世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單的通知》,世界一流大學和一流學科建設高校及建設學科名單正式確認公布。我省南京大學和東南大學入選“雙一流”(世界一流高校,世界一流學科)建設高校。蘇州大學、南京航空航天大學、南京理工大學、河海大學、江南大學、南京農(nóng)業(yè)大學、南京師范大學等13所高校入選世界一流學科建設高校。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
運用實訓法的基本要求是什么()
運用參與式教學法的基本要求是什么()
高校社會咨詢服務一般包括()兩個方面。
貫徹專業(yè)性與綜合性相結合原則的基本要求()
教師教學工作評價應從哪幾個方面考查()
高等教育學研究的基本內(nèi)容是()
高校的實習可分為哪幾種形式()
高校外部教學質(zhì)量評價,也稱外部教學評估,主要包括()
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心價值取向是培養(yǎng)大學生的()
高校課程改革的普遍趨勢表現(xiàn)在()