A、收集資料
B、評(píng)價(jià)分析
C、專家指導(dǎo)
D、確定目標(biāo)
E、實(shí)施訓(xùn)練
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A、床上活動(dòng)
B、轉(zhuǎn)移活動(dòng)訓(xùn)練
C、自我照顧訓(xùn)練
D、肌力訓(xùn)練
E、家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練及社會(huì)活動(dòng)訓(xùn)練
A、建立患者的自我康復(fù)意識(shí),充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性
B、建立或維持患者的日常生活活動(dòng),調(diào)動(dòng)并挖掘其自身潛力
C、進(jìn)一步改善患者的軀體功能
D、通過(guò)在日常生活中進(jìn)行訓(xùn)練,并對(duì)特定動(dòng)作進(jìn)行分析,找出患者存在的主要問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的方法
E、增強(qiáng)肌力
A.ADL訓(xùn)練應(yīng)以患者為中心,滿足患者的社會(huì)角色與個(gè)人
B.了解患者及其家屬對(duì)日常生活活動(dòng)訓(xùn)練的需求,充分調(diào)動(dòng)其積極性
C.ADL訓(xùn)練應(yīng)由易到難,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,突出重點(diǎn)
D.ADL訓(xùn)練時(shí)間最好與患者作息時(shí)間相吻合
E.ADL訓(xùn)練最好讓患者能在真實(shí)的、有居室、衛(wèi)生間、廚房等家具設(shè)備的環(huán)境中進(jìn)行
A.軀干與桌面保持直角,不可前趴成半俯臥位
B.患側(cè)上肢要有支撐,由軟枕墊起,肩關(guān)節(jié)前屈約100度
C.健側(cè)上肢可放在任何舒適位置
D.患側(cè)下肢要有支撐,患肢屈髖,踝關(guān)節(jié)中立位,由軟枕支撐,足懸在枕頭邊緣
E.健側(cè)下肢取舒適位放在床上
A.髖屈曲超過(guò)90度
B.伸髖外旋
C.下肢內(nèi)旋超過(guò)身體中線
D.屈髖內(nèi)旋
E.踝背屈
最新試題
下列不屬于阿伯作業(yè)活動(dòng)的性質(zhì)分類的是()
前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().
下列不屬于按作業(yè)活動(dòng)的功能分類的是().
作業(yè)表現(xiàn)模式基本內(nèi)容及框架不包括().
腦性癱瘓的作業(yè)療法不包括()
不是偏癱患者的床上體位轉(zhuǎn)移訓(xùn)練的內(nèi)容包括().
獨(dú)立由輪椅到浴盆的側(cè)方轉(zhuǎn)移,輪椅與浴盆所成角度()
哪項(xiàng)不是活動(dòng)及作業(yè)活動(dòng)的類型().
在進(jìn)行作業(yè)療法治療過(guò)程中,為了增加患者對(duì)動(dòng)作的興趣性,下列哪項(xiàng)動(dòng)作的設(shè)計(jì)最能吸引患者的趣味性()
增強(qiáng)下肢肌力的作業(yè)訓(xùn)練是().