A、洗衣
B、上街購(gòu)物
C、照料小孩
D、清潔衛(wèi)生
E、做飯
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A、使用后折疊好衣服
B、將衣領(lǐng)拉至患肩
C、穿上健側(cè)上肢袖管
D、將患側(cè)上肢和手穿進(jìn)正確的袖管
E、將衣領(lǐng)拉到健肩
A、病情穩(wěn)定
B、有動(dòng)態(tài)平衡能力
C、有靜態(tài)平衡能力
D、有良好的認(rèn)知能力
E、有言語(yǔ)功能
A、作業(yè)治療師設(shè)計(jì)訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)難度要適當(dāng)
B、患者完成某一作業(yè)活動(dòng)時(shí),應(yīng)積極引導(dǎo)其把注意力集中在某一功能動(dòng)作的完成上
C、每一項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)應(yīng)維持良好的姿勢(shì)和位置
D、患者做某一作業(yè)活動(dòng)時(shí),應(yīng)要求把動(dòng)作集中在某一塊肌肉,某一關(guān)節(jié)的活動(dòng)上
E、每訓(xùn)練過(guò)程中,要注意患者有無(wú)疲勞,使用工具訓(xùn)練時(shí)的安全性
A、C5頸髓損傷患者經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,不能完成進(jìn)食,需他人輔助
B、C6-C7損傷的患者經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可獨(dú)立完成進(jìn)食
C、截癱患者上肢功能均較好,基本可獨(dú)立完成梳洗活動(dòng)
D、四肢癱患者需他人協(xié)助完成梳洗
E、四肢癱患者經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,基本可獨(dú)立穿脫上衣
A、橋式運(yùn)動(dòng)
B、床上翻身
C、臥—坐位轉(zhuǎn)移
D、坐—站轉(zhuǎn)移
E、良肢位擺放
最新試題
前臂旋前、旋后作業(yè)訓(xùn)練是().
下列不是按作業(yè)活動(dòng)的目的分類的是().
下列不屬于按作業(yè)活動(dòng)的功能分類的是().
作業(yè)活動(dòng)既是作業(yè)治療的手段又是作業(yè)治療應(yīng)獲得的().
下列哪項(xiàng)區(qū)別于作業(yè)治療而言:().
偏癱患者仰臥位擺放哪項(xiàng)不對(duì)().
下列哪項(xiàng)屬于作業(yè)治療的模式理論()
作業(yè)活動(dòng)的前提有目的性和().
使用拐杖的步行訓(xùn)練方法很多,其中那種是最快速的移動(dòng)方式,也是姿勢(shì)較美觀的()
偏癱患者坐位良肢位擺放不真確的是()