A、以目標為中心,滿足患者的社會角色與個人需求
B、由易到難,由簡單到復雜,突出重點
C、可適時充分配合其他治療性活動和功能鍛煉
D、訓練最好須將動作練好了之后再停止休息
E、ADL訓練最好讓患者能在真實的、有居室衛(wèi)生間等家具設備的環(huán)境中進行
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你可能感興趣的試題
A、關節(jié)松動術
B、心理治療
C、活動分析
D、矯形技術
E、計算機操作能力
A、對特定動作進行分析,找出患者存在的主要問題,提出解決問題的方法
B、進一步改善患者的軀體功能,以適應日后回歸家庭,重返社會的需要。
C、給予患者使用輔助器具或自助具方面的建議
D、充分發(fā)揮患者的主觀能動性,提高其自信心
E、為了能和正常人進行交流
A、患側臥位是所有姿勢中對患者最有利的體位
B、健側臥位時,患側上肢肩前屈約100度,伸肘伸脘,掌心向下
C、應盡量多采取仰臥位
D、仰臥位枕頭不宜過高,注意不能使胸椎屈曲
E、健側臥位是最舒服的一個體位
A、患者坐在床邊,雙足平放在地面上
B、輪椅置于患者右側床邊,與床成45度
C、剎輪椅手閘,卸下近床側扶手
D、移開近床側腳踏板
E、患者右側支撐輪椅遠側扶手,左手支撐床面,同時支撐臀部
A、健側臥位
B、仰臥位
C、坐位
D、患側臥位
E、半躺
最新試題
增強下肢肌力的作業(yè)訓練是().
關于作業(yè)的概念不正確的是()
關于作業(yè)治療正確的一項()
偏癱患者仰臥位時,缺點不包括().
下列不屬于按作業(yè)活動的功能分類的是().
在進行作業(yè)療法治療過程中,為了增加患者對動作的興趣性,下列哪項動作的設計最能吸引患者的趣味性()
下列不屬于阿伯作業(yè)活動的性質分類的是()
ADL評定目的下列哪些說法是真確的().
增強手指精細活動的作業(yè)訓練是()
活動及作業(yè)活動的特性不包括()