單項選擇題經(jīng)過培訓(xùn)后，楊老師更加深刻地熟悉到，評價的目的應(yīng)該是（）

A.將被評對象與評價目標(biāo)相比較，找出差距。
B.衡量被評價對象是否達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)或其達(dá)到目標(biāo)的優(yōu)劣程度。
C.促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，要“以評促學(xué)”。
D.對教學(xué)活動的過程及雖結(jié)果進(jìn)行測定、衡量


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1.單項選擇題新課程評價提出了發(fā)展性教育評價的基本理念，這一理念的核心思想在于（）

A.提高教學(xué)效果
B.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
C.調(diào)整教學(xué)進(jìn)度
D.檢驗教學(xué)方法

2.多項選擇題在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要體現(xiàn)了多媒體課件制作的（）

A.課件測試
B.課件發(fā)布
C.課件制作
D.素材預(yù)備

3.單項選擇題邀請學(xué)、家長和教師共同參與教學(xué)評價，這體現(xiàn)了新課程評價的（）理念。

A.評價目的是促進(jìn)發(fā)展
B.評價內(nèi)容綜合化
C.評價主體多元化
D.評價方式多樣化

4.單項選擇題教學(xué)組織形式的選擇要考慮多方面的因素，但首先是根據(jù)（）。

A.學(xué)生情況而定
B.教學(xué)內(nèi)容而定
C.教學(xué)條件而定
D.領(lǐng)導(dǎo)意圖而定

5.多項選擇題教學(xué)組織形式的主要作用是（）。

A.活躍課堂后氣氛
B.提高教學(xué)效率
C.滿足不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)要求
D.實現(xiàn)不同的教學(xué)目標(biāo)
E.控制教學(xué)進(jìn)度