1、反抗性與依賴性;2、閉鎖性與開放性;3、勇敢與懦弱;4、高傲與自卑;5、否定童年又依戀童年。
1、身體發(fā)育上急驟變化。 2、心理發(fā)育上錯綜復(fù)雜的矛盾時期,出現(xiàn)各種心理沖突及不平衡性,心理不穩(wěn)定。 3、性意識覺醒。
1.焦慮;2.強迫行為;3.恐懼;4、心理障礙;5、心境障礙;6、兒童癔癥。
最新試題
兒童虐待與忽視
“社會生態(tài)學(xué)理論”是迄今最理想的預(yù)防校園暴力理論模式,其干預(yù)步驟主要是什么?
校園暴力的表現(xiàn)有哪些?
簡述大腦皮層功能的鑲嵌式活動。
簡述大腦皮層功能的終末激發(fā)。
簡述早期疲勞的階段表現(xiàn)。
早期疲勞
校園暴力
兒童情感/精神虐待
兒童性虐待