單項選擇題在行為之后撤銷令人厭惡的刺激,這屬于()
A.正強化;
B.負強化;
C.正懲罰;
D.負懲罰;
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1.多項選擇題下列有關高峰體驗,正確的是:()
A.滿足任何一種需要,都會產生高峰體驗;
B.自我的潛能得到充分發(fā)揮時,就會產生高峰體驗;
C.高峰體驗體現(xiàn)為心靈上的滿足感,完美感;
D.高峰體驗時充滿著敬畏,迷狂和極度幸福之感;
2.多項選擇題動機的基本特性包括()
A.動力性和方向性;
B.隱蔽性和復雜性;
C.機動性和方向性;
D.開放性和動力性;
3.單項選擇題在行為之后撤銷令人滿意的刺激,這屬于()
A.正強化;
B.負強化;
C.正懲罰;
D.負懲罰;
4.單項選擇題在行為之后呈現(xiàn)令人厭惡的刺激,這屬于()
A.正強化;
B.負強化;
C.正懲罰;
D.負懲罰;
5.單項選擇題如果運動員認為自己的失利是因為自己能力不夠,這種歸因屬于()。
A.外部的可控歸因;
B.內部的不穩(wěn)定歸因;
C.外部的不可控歸因;
D.內部的不可控歸因;
最新試題
團體的人數(shù)越多,團體的力量越大,凝聚力越高。
題型:判斷題
以間接興趣為基礎,指向活動的結果的動機是(),相反,以直接興趣為基礎,指向活動過程本身的動機是()。
題型:單項選擇題
進行目標設置訓練時,應鼓勵運動員設置任務定向的目標。
題型:判斷題
排名靠后的球隊最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
題型:判斷題
有的運動員對于自己所從事的運動本身感興趣,認為它是對自己身體機能的積極挑戰(zhàn),從中可以最大限度地發(fā)揮和體現(xiàn)自己的潛力,體驗到一種效能感和滿足感,這種訓練動機屬于()。
題型:單項選擇題
測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點羅列法。
題型:判斷題
()指有機體對應激刺激作出的適應性變化,包括生理的、行為的、情緒的以及認知上的改變。
題型:單項選擇題
只有在專業(yè)隊的比賽中才存在主場效應,業(yè)余隊的比賽中不存在主場效應。
題型:判斷題
下列哪一項不屬于教練員的領導功能?()
題型:單項選擇題
根據(jù)凱利的三維歸因理論,一致性資料指他人特殊行為的發(fā)生是一貫的還是偶然的。
題型:判斷題