單項選擇題下列哪項不是評價幼兒社會交往態(tài)度的主要根據(jù)()
A.與教師的交往
B.與父母的交往
C.與小朋友的交往
D.與陌生人的交往
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1.單項選擇題做事有始有終,自覺做好教師交給的事情或自己選擇的活動,這是該幼兒:()
A.獨立性強的表現(xiàn)
B.堅持性強的表現(xiàn)
C.自尊心強的表現(xiàn)
D.自信心強的表現(xiàn)
2.單項選擇題幼兒無論教師是否在場,對教師明確禁止的事都能控制自己不做是該幼兒:()
A.老實的表現(xiàn)
B.獨立性差的表現(xiàn)
C.自制力強的表現(xiàn)
D.自信心強的表現(xiàn)
3.單項選擇題是否能克服環(huán)境和誘因的干擾,專注于當(dāng)前的活動中,可推斷出幼兒的:()
A.獨立性的強弱
B.成就感的高低
C.自制力的強弱
D.自信心的高低
4.單項選擇題在自由活動或進行繪畫,手工活動,結(jié)構(gòu)游戲時,獨立性強的幼兒:()
A.喜歡獨立構(gòu)思作品
B.關(guān)心別人怎么做
C.喜歡模仿別人
D.別人做什么自己也做什么
5.單項選擇題與同伴發(fā)生沖突時喜歡向教師告狀.表明幼兒的()
A.獨立性較差
B.獨立性較強
C.成就感較差
D.成就感較強
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幼兒的課程應(yīng)該以真實的生活為基礎(chǔ)。
題型:判斷題
贊美幼兒是建立幼兒自尊的第一個方法,也是最好的方法。
題型:判斷題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機,應(yīng)是在認知發(fā)展的開始階段。
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客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。
題型:判斷題
以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯?()
題型:單項選擇題
皮亞杰提出機體的成熟和社會經(jīng)驗都會影響認知和心理發(fā)展。
題型:判斷題
模仿是在實現(xiàn)溝通意圖的過程中,個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對()的模仿。
題型:多項選擇題
語言表達課程一階針對的年齡段是在()。
題型:單項選擇題
語言表達課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達的()
題型:單項選擇題
屬于認知方式的個體差異的是()。
題型:多項選擇題