屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是（）。

以比較和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行鼓勵(lì)，可激發(fā)幼兒強(qiáng)烈的自尊。

前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。

以下哪一項(xiàng)不屬于言語(yǔ)-語(yǔ)言治療課程階梯？（）

自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。

幼兒的自尊會(huì)自然而然地發(fā)展，無(wú)需培養(yǎng)。

客體永久性是指兒童不知道知覺(jué)不到的事物仍是存在的。

兒童自我中心的表現(xiàn)主要有（）。

兒童前語(yǔ)言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。

兒童書寫能力可分為（）