兒童書寫能力可分為（）

（）是兒童會話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動都受到會話技能的影響。

幼兒的自尊會自然而然地發(fā)展，無需培養(yǎng)。

幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個分支，其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的，只是兩者產(chǎn)生的時間和成熟程度不同。

皮亞杰認為個體在適應(yīng)環(huán)境的過程中會產(chǎn)生兩種心理歷程：同化和（）。

在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。

兒童（）的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。

以下哪一項不屬于言語-語言治療課程階梯？（）

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

客體永久性是指兒童不知道知覺不到的事物仍是存在的。