語言表達課程的授課對象的是已經(jīng)具備基礎仿說能力和基礎（）能力。

福祿貝爾為兒童活動設計了一套玩具，即恩物。

女孩言語能力強于男孩，男孩在視覺空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。

（）是指針對個人的、明智的和思考周密的教學行動，幫助教師了解教室中的行為、動機以及造成兒童預期改變的因素。

埃里克森認為，3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機在于主動對內(nèi)疚的沖突。

兒童獲得發(fā)展的最佳教育時機，應是在認知發(fā)展的開始階段。

語言表達課的課程目標是提升兒童語言表達的（）

幼兒教學的目標，更多是發(fā)展幼兒，而不是塑造幼兒。

語言表達課程分為（）個階段。

自尊具有保護自我人格完整和尊嚴的（）功能。