A、主題鮮明重點(diǎn)突擊
B、材料翔實(shí)
C、判斷推理符合邏輯
D、語(yǔ)言精煉形式生動(dòng)
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A、重點(diǎn)調(diào)查
B、典型調(diào)查
C、抽樣調(diào)查
D、非全面經(jīng)濟(jì)稅源統(tǒng)計(jì)報(bào)表調(diào)查
A、重大經(jīng)濟(jì)稅收政策變化
B、國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行變化
C、征收管理工作和組織收入措施
D、重點(diǎn)稅源和潛在稅源的發(fā)展變化
A、對(duì)比分析法
B、因素分析法
C、分組分析法
D、平均分析法
A、分析數(shù)據(jù)具有時(shí)效性
B、分析內(nèi)容具有連續(xù)性
C、分析手段具有綜合性
D、分析體裁具有規(guī)范性
A、財(cái)稅體制、稅收政策發(fā)生重大變化
B、經(jīng)濟(jì)稅源發(fā)生重大變化
C、政府為平衡預(yù)算的臨時(shí)追加計(jì)劃措施
D、局部征管范圍的調(diào)整
最新試題
“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。
經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與率是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口在所在的總體中所占有的比例,具體計(jì)算時(shí)可以有兩種計(jì)算口徑,包括()。
調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測(cè)在不同社會(huì)背景條件下,自變量對(duì)因變量效應(yīng)是否存在的差異。
以下哪些變量間關(guān)系可能是虛假相關(guān)()
因?yàn)槠栠d相關(guān)系數(shù)沒有單位,所以它的適用性比協(xié)方差小。
用最小二乘法估計(jì)線性回歸方程,對(duì)數(shù)據(jù)沒有要求。
可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是()。
描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
社會(huì)指標(biāo)運(yùn)動(dòng)的社會(huì)背景有()。
居民受教育情況主要從()等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。