A.意志過程
B.認(rèn)知過程
C.行為過程
D.情感過程
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.相互作用論
B.二因素論
C.環(huán)境決定論
D.遺傳決定論
A.感知運(yùn)動階段
B.具體運(yùn)算階段
C.前運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.兒童個性發(fā)展上
B.兒童智力發(fā)展上
C.兒童語言發(fā)展和感知覺方面
D.兒童動作發(fā)展上
A.遺傳素質(zhì)
B.家庭教育
C.文化環(huán)境
D.生理成熟
A.男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的行為特征
B.男女雙性化指一個人同時具有男性和女性的心理特征
C.雙性化理論強(qiáng)調(diào)進(jìn)行無性別歧視的兒童教育
D.有研究表明,高智力成就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化相聯(lián)系的
最新試題
在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
埃里克森認(rèn)為,3-6歲兒童社會性發(fā)展過程中的危機(jī)在于主動對內(nèi)疚的沖突。
皮亞杰的“認(rèn)知發(fā)展”理論最先見于他所著的《兒童的語言和思維》一書。
幼兒的課程應(yīng)該以真實(shí)的生活為基礎(chǔ)。
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含()技能的發(fā)展。
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中,個體觀察到另一個人的動作時自愿以對方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對()的模仿。
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計(jì)劃”,主張教師圍繞一個中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
語言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語言表達(dá)的()
兒童自我中心的表現(xiàn)主要有()。
兒童()的發(fā)展順序與個人興趣及成長環(huán)境相關(guān)。