單項選擇題一位教師在執(zhí)教《小鹿的玫瑰花》一課時，其知識與能力目標是這樣制定的：會認字，會寫字；懂得小鹿的玫瑰花沒有白栽；會自己讀課文，讀得比較流利。你認為這一目標制定（）。

A、科學合理
B、瑣碎凌亂
C、全面具體
D、期望過高


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1.單項選擇題學校語文教研組每周組織老師集體備課，讓老師們對相同的課文內(nèi)容提出自己不同的教學設計，經(jīng)過討論，最后形成最佳的教學設計。下面有關教學設計的說法不正確的是：（）

A、教學設計主要是教學前的教案，教案寫好了，教學設計的工作就結束了；
B、教學設計是一個橋梁，有助于教學理論和教學實踐緊密結合；
C、對于有經(jīng)驗的教師來說，也必須重視教學設計；
D、有利于教學工作的科學化，便于教師進行反思，促進教師的快速成長。

2.單項選擇題以下哪一項不屬于學習者特征分析的內(nèi)容：（）

A、學習者一般共性特征分析
B、學習者家庭教育分析
C、學習者差異特征分析（主要包括學習風格、學習動機、焦慮水平分析）
D、學習者初始能力水平分析

3.單項選擇題下面的（）是真實性任務學習的典型代表。

A、網(wǎng)上合作學習
B、模仿學習
C、拋錨式教學
D、直接教學

4.單項選擇題某教師在www.qq.com申請了電子信箱，用戶名為abcd，那么這個郵箱完整的寫法是（）。

A、www.qq.com
B、qq@abcD.com
C、abcD.qq.com
D、abcd@qq.com

5.單項選擇題進行學習者分析時，以下選項與所學內(nèi)容有直接關系的是（）。

A、學生的生活背景
B、學生對將要學習內(nèi)容的態(tài)度
C、學生的學習動機
D、學生的年齡