單項選擇題在學完課文《小壁虎借尾巴》后，教師鼓勵學生回家后上網(wǎng)查找小動物的尾巴還有哪些作用？對于這位教師的做法，以下說法不正確的是：（）

A、鞏固本課的教學目標
B、拓寬學生的知識面
C、突破本課的教學難點
D、培養(yǎng)學生收集信息的能力


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1.單項選擇題新課程課堂教學評價需要評價學生情感與態(tài)度教學目標的效果，如在講授《匆匆》的課堂中，要評價學生有感情地閱讀課文的能力水平，采用何種方法更合適？（）

A、對照事先錄制好的音頻示范文件，讓學生親身感受自己的閱讀水平
B、教師依次點學生閱讀，然后根據(jù)實際表現(xiàn)當堂給予切實的水平評判
C、分小組內(nèi)部閱讀，然后根據(jù)組員的反應使學生了解自己的閱讀水平
D、讓學生在課后進行朗讀練習，并由家長評判學生的閱讀水平

3.單項選擇題在一個Excel工作表中記錄著六年級一班同學第一單元的語文考試成績，要查看學生語文成績的排名情況，應使用以下哪項功能？（）

A、”數(shù)據(jù)”菜單下的”排序”功能
B、”數(shù)據(jù)”菜單下的”篩選”功能
C、”數(shù)據(jù)”菜單下的”分列”功能
D、”數(shù)據(jù)”菜單下的”記錄單”功能

5.單項選擇題以下關(guān)于相對評價，不正確的說法是（）。

A、利用相對評價可以了解學生之間的差異，便于比較個體學習成績的優(yōu)劣
B、相對評價的基準會隨群體的不同而變化，評價標準不能反映教學目標的要求，因而不能為改進教學提供依據(jù)。
C、相對評價是在被評價對象的群體中建立基準，然后把該群體中的各個對象逐一與基準進行比較，以判斷該群體中每一成員的相對優(yōu)劣。
D、相對評價是對學生的發(fā)展進行價值判斷，使學生不斷認識自我、發(fā)展自我、完善自我，不斷實現(xiàn)預定發(fā)展目標的過程。