A、學習者分析
B、教學目標分析
C、學習需要分析
D、學習內容分析
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A、通過討論、問答、交流等形式在師生之間、學生與學生之間分享教學信息
B、由學生閱讀教科書、觀看圖畫、聆聽音樂、做筆記等獲得教學信息
C、教師通過講授、談話、板書、演示等向班級或一組同學傳遞教學信息
D、根據(jù)教學的主觀和客觀條件,從多方面考慮安排的教學活動的方式
A、教學管理
B、教學科研
C、教學實施
D、教學設計
A、網(wǎng)頁
B、超鏈接
C、文件夾
D、導航
A、教材
B、多媒體課件
C、網(wǎng)絡教室
D、網(wǎng)上討論BBS
A、選中多個對象,移動鼠標到四周的小黑方塊上,按下鼠標左鍵并拖動
B、多個對象合并后,移動鼠標到虛框四周的小黑方塊上,按下鼠標左鍵并拖動
C、多個對象組合后,移動鼠標到虛框四周的小黑方塊上,按下鼠標左鍵并拖動
D、選中多個對象,移動鼠標到小空心方塊
最新試題
中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是()
教學策略設計的過程中,應當盡可能選擇最恰當?shù)拿襟w運用于教學。
大多數(shù)CAI課件的寫作方法為()
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個單位所有。
光學媒體主要是指借助于光學成像原理來傳遞()的一類教學媒體。
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學教育和科研的基礎環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
一般認為,教育技術形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
教育技術中常用光學媒體的設備是指()
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。