A.一大、二小、三高
B.一大、二大、三高
C.一小、二大、大快
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A.發(fā)散思維
B.形象思維
C.抽象思維
D.直覺思維
A.積極的情感教育
B.意志品質(zhì)的培養(yǎng)
C.人際交往教育
D.良好性格的教育
A.基本道德知識的理解與掌握
B.日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成與實踐
C.道德理想信念的培養(yǎng)與指導(dǎo)
D.人生觀價值觀的選擇與確立
A.遷移
B.同化
C.順應(yīng)
D.模仿
最新試題
在進行隊列、隊形練習(xí)時,教師要保持在原地,不可變換自己的位置。
青少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情緒,常感情用事,會因一點小事兒激動不已。
武術(shù)諺語有“()”,意在強調(diào)練拳應(yīng)重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
吊環(huán)作為群眾普及活動時,還可用來做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí),這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力,(),增強練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
快速跑時,由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負有大量氧債,屬于“極限強度”運動。
學(xué)校教育應(yīng)把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在第一位。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運動量和運動強度可以增大、增多。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
課的設(shè)計(設(shè)想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個教學(xué)過程及其各個環(huán)節(jié)、各個步驟、每項教材教法進行認真地研究后,擬定出的比較詳細的實施構(gòu)想。
體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當,提問、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準備。