空間與透視中與畫(huà)面不平行的成角物體，在透視中伸遠(yuǎn)到視平線(xiàn)心點(diǎn)兩旁的消失點(diǎn)是（）

下列那種字體是厚重圓潤(rùn)，如同玉箸，所以也被叫玉箸體（）

下列哪一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)屬于“綜合探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域（）

在漫畫(huà)課上，教師未開(kāi)講，先在黑板上快速畫(huà)出大家熟知人物的漫畫(huà)像，即刻引起學(xué)生的極大興趣，由此導(dǎo)入課題的導(dǎo)入方法是（）

下列哪一項(xiàng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)（）

劉老師在講文藝復(fù)興大師作品這課前，給學(xué)生介紹畫(huà)家的生平故事，作品的傳說(shuō)等方式，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這樣的導(dǎo)入方式屬于（）

周老師上課前老師提問(wèn)：“上次我們學(xué)習(xí)了版畫(huà)，大家還記得版畫(huà)分為哪幾種么？分別是什么？”，這種導(dǎo)入方式是（）

周老師在素描靜物課上安排了大量時(shí)間講授靜物素描的特點(diǎn)和繪畫(huà)步驟，這說(shuō)明靜物素描的繪畫(huà)方法學(xué)習(xí)是本堂課程的（）

鼓勵(lì)采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)以及座談等多種評(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。鼓勵(lì)運(yùn)用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評(píng)價(jià)方法。

下列不屬于美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋中建議留存的資料是（）