單項選擇題心理學(xué)家認(rèn)為，在一般情況下，去個性化狀態(tài)會使個體的侵犯性（）。
A.不確定
B.不變
C.增加
D.減少
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1.單項選擇題舒茨用三維理論解釋群體的形成與群體的解體，提出了（）。
A.六種人際關(guān)系原則
B.群體分解的控制原則
C.包容原則和情感原則
D.群體整合原則
2.單項選擇題挫折-侵犯理論認(rèn)為，侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是（）的關(guān)系。
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.無關(guān)
D.很復(fù)雜
3.單項選擇題美國學(xué)者舒茨認(rèn)為，（）決定了個體與其社會情境的聯(lián)系，如不能滿足可能會導(dǎo)致心理障礙及其他嚴(yán)重問題，如精神崩潰。
A.社會贊同的需要
B.對自尊的需要
C.人際需要
D.成就的需要
4.單項選擇題家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童的成就動機(jī)之間是（）的關(guān)系。
A.負(fù)相關(guān)
B.很復(fù)雜
C.正相關(guān)
D.無關(guān)
5.單項選擇題人們通過自己的經(jīng)驗形成對某類人或某類事較為固定的看法叫（）。
A.第一印象
B.刻板印象
C.印象形成
D.總體印象
最新試題
個體在社會中被賦予的身份和期望的行為模式稱為（）
題型：單項選擇題
個體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力，掌握生活知識和語言，獲得行為規(guī)范、道德及價值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程，這屬于（）
題型：單項選擇題
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括（）
題型：多項選擇題
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個體的影響力是不同的，有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響，這些人被稱作（）
題型：單項選擇題
流言和謠言的產(chǎn)生過程可劃分為哪些有著內(nèi)在聯(lián)系的趨向（）
題型：多項選擇題
社會化的發(fā)展階段中的初級社會化包括（）
題型：多項選擇題
下列哪些是社會惰化的別稱（）
題型：多項選擇題
社會心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)主要可以描述為以下哪項（）
題型：單項選擇題
自我認(rèn)識中通過他人認(rèn)識自己的形成途徑有（）
題型：多項選擇題
社會化主要指的是什么過程（）
題型：單項選擇題