問(wèn)答題試著論述一下我國(guó)社區(qū)教育的現(xiàn)狀以及社區(qū)教育管理中存在的問(wèn)題。
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1.問(wèn)答題論述什么是社區(qū)文化管理以及進(jìn)行社區(qū)文化管理的途徑。
3.問(wèn)答題進(jìn)一步發(fā)展我國(guó)社區(qū)服務(wù)的思路有哪些？
4.問(wèn)答題試述社區(qū)管理工作具體方法的步驟。
5.問(wèn)答題論述如何加強(qiáng)社區(qū)居民自治組織建設(shè)的途徑。
最新試題
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社區(qū)治安的主體也要運(yùn)用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行為。
題型：判斷題
社區(qū)文化是社會(huì)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的具體表現(xiàn)形式，是社會(huì)文化在社區(qū)中的綜合反映。
題型：判斷題
社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對(duì)象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識(shí)，提高居民的健康意識(shí)和自我保健能力的過(guò)程。
題型：判斷題
環(huán)境破壞是工業(yè)化和城市化的發(fā)展，人類(lèi)所排放的各類(lèi)有毒、有害物質(zhì)對(duì)自然環(huán)境的侵蝕而導(dǎo)致的環(huán)境問(wèn)題。
題型：判斷題
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國(guó)社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
題型：判斷題
鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社區(qū)居民代表大會(huì)閉會(huì)期間的常設(shè)機(jī)構(gòu)是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
社區(qū)同自然環(huán)境的關(guān)系是單向的，即自然環(huán)境影響社區(qū)。
題型：判斷題
社區(qū)環(huán)境保護(hù)的特點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題